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DIRECCION
Avda. Casanova de Eirís 26.
15009 A Coruña
Teléfono: 981 133 029
Fax: 981 133 029
Correo electronico: ceip.fernandez.latorre@edu.xunta.es
HORARIO
Actividades Lectivas: 9.00 a 14:00 horas
Actividades extracurriculares: 16.00 a 19.00 horas
Comedor: 14.00 a 16.00 horas.
Madrugadores: 7.30 a 9.00 horas
INSTALACIONES
- AULAS
6 aulas de educación infantil
12 aulas de educación primaria
2 aulas de audición y lenguaje
1 aula de pedagogia terapeútica
2 aulas de informática
- OTRAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
Gimnasio cuberto con duchas
Biblioteca
Salón de actos con megafonía y escenario
1 aula de música
1 aula de atención educativa
- OTRAS INSTALACIONES
Secretaría, zona de xestión e reprografía
Sala de profesorado
Despachos
Departamento de orientación
Comedor- Gestión de catering
- INSTALACIONES EXTERIORES
Cercado total del perímetro del centro
2 pistas polideportivas con gradas (1 de ellas cubierta)
Jardín infantil con aparatos de madera
Zona ajardinada con estanque
2 patios cubiertos
- INSTALACIONES PARA INTEGRACIÓN
Servicios adaptados
Grúa y camilla
Ascensor
Servicio de intercomunicación en todas las aulas
EQUIPAMIENTOS.
Aulas:
- Poseen terrazo y tarima flotante
- Mesas y sillas para 25 alumnos
- Armarios empotrados
- Encerado incrustado en las paredes
- Calefacción por radiadores de agua.
- Proyector y pantalla
- Ordenador conectado a internet
Salón de Actos:
- Escenario elevado
- Cuatro mesas grandes.
- Armario.
- Megafonía
- Proyector y TV LCD
- Conexión a internet
Biblioteca:
- Armarios con puertas de cristal
- Armarios abiertos
- Mesas de lectura, sillas y puesto de bibliotecaria.
- Asientos para los más pequenos
- Enciclopedias, libros de consulta y libros de lectura
- 3 ordenadores con conexión a internet
- Proyector e pantalla
Gimnasio:
- Material diverso (cuerdas, aros, balóns, bancos suecos)
- Vestuarios con duchas e servicios
- Parte elevada (almacén)
Sala de Profesores:
- Mesas de reuniones
- Sillas para veinte persoas
- Armarios con estanterías
- Armarios con puertas de cristal
- Nevera y microondas.
- Ordenador con conexión a internet
Despacho del Director:
- Archivador y armario.
- Mesas y sillas.
- Estanterías.
- Equipamento informático
Secretaría:
- 2 mesas
- Archivador
- Armarios estanterías
- Equipamento informático.
- Dotación de administración
Jefatura de Estudios:
- 2 mesas
- Archivador
- Armarios estanterías
- Equipamento informático.
Archivo:
- Estanterías metálicas
- Fotocopiadora
- Multicopista
- Guillotina
- Destructora de papel
- Armario metálico
- Centralita de teléfono
- Equipamiento informático
Aula pequeña:
- Estanterías.
- 6 mesas.
- Material bibliográfico.
Laboratorio – Aula de PT:
- Dotación básicas.
- Mapas.
- Mesa portátil de audiovisuales.
- Ordenador conectado a internet
Aulas de Informática 1 e 2:
- 14 equipos informáticos .
- Encerado dixital interactivo
- Proyector
- Mesas e cadeiras
- Switch
DESCRIPCION
Este centro propone un Proyecto Educativo consensuado conjuntamente con el Claustro y con el Consejo Escolar. Se pretende elaborar un marco real de referencia flexible y abierto que se realizará en el marco de la practica docente especificandose, además, aspectos de organización y gestión intimamente relacionados.
El Marco: la institución cree que se ofrece un marco real porque se elabora desde la observación, una reflexión y un analisis de la realidad del Centro en cuanto a la tipologia del alumno que se recibe, con sus caracteristicas generales pero atendiendo a formas especificas; el perfil del profesorado que imparte docencia en el medio; los medios fisicos y materiales de los cuales se dispone; la participación e implicacion de las familias y las propuestas educativas del mismo barrio.
El Centro como Colectivo: el compromiso colectivo supone la aceptación de cada uno de los apartados por parte del profesorado quien aplicara metodologias y habitos de trabajo para lograr los objetivos educativos generales, participando en las juntas de diferentes comisiones pedagogicas y organizativas que se establecen en cada curso con el fin de garantizar la continuidad y estabilidad de una linea de acción y actuación diseñada para dar coherencia al conjunto de multiples actividades del centro.
Centro flexible y abierto: se quiere que sea flexible y abierto para poder revisar y modificar lo que los miembros de la comunidad educativa consideren necesario a través de una comisión de coordinación pedagógica y un departamento de orientación, encargada de revisar, analizar e incorporar todo lo que ayude al plan de acción global.
Promoción de actividades extraescolares y complementarias: tras la decisión de optar por la jornada continuada en horario de mañana se considera imprescindible la adopción de medidas tendientes a favorecer el uso del centro para actividades complementarias, tanto lúdicas como de formación.
Así, gracias a la colaboración del Concello y otras entidades se puede ofrecer un amplio grupo de actividades extraescolares todos los dias de cuatro a siete de la tarde, atendidas debidamente por monitores y educadores especializados.
Se impulsan programas y visitas de tipo musical, teatral, medioambiental, educación vial e, incluso, museos.
Contextualización: el CEIP "Juan Fernández Latorre" se encuentra en el Concello de A Coruña, en el barrio de Castrillón, urbanidad Souto, un barrio donde se produjo un fuerte impulso en la creación de vivienda en el periodo 1988-1990, cuando la Consellería accedió a la construcción del Colegio.
En la primavera de 1992, una Delegación Provincial autorizo a los alumnos de la zona, desperdigados en diversos centros mas o menos amplios, a reservar praza en lo que sería el nuevo centro de Castillon al que posteriormente se le concedió el nombre de Juan Fernández Latorre, fundador de "La voz de Galicia" y alcalde de Concello de Santa Maria de Oza.
Actualmente, el barrio experimenta, nuevamente, un fuerte crecimiento poblacional y urbanístico lo cual hace que la infraestructura de servicios sociales tambien se complete con una renovación y ampliación de la Biblioteca Municipal y un Centro Social a lo que debe sumarse la construcción de nuevas edificaciones educativas y culturales en el entorno proximo.
El perfil sociologico-cultural de las familias que integran el centro asi como las influencias y modelos linguisticos de las mismos esta recogido en un documento del Centro gracias a las encuestas realizadas. También existen encuestas realizadas para conocer los niveles de integración, conocimiento y satisfacción de las familias.
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