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DIRECCION
Calle Sebastián Martínez Risco 12, Bj.
15009 A Coruña
Telefono: 670 235 123 - 981 169 287
Correo electronico: etl.liceo@gmail.com
INSTALACIONES
EL Liceo cuenta con:
* Laboratorio de Física, Química y Ciencias Naturales
* Aulas de informática completamente equipadas, conectadas en red, con acceso a Internet de banda ancha y periféricos compartidos.
* Aula de música, taller de pretecnología, Imagen y Sonido.
* Dos salas de medios audiovisuales.
* Biblioteca con más de 5000 ejemplares.
* Salón de actos con capacidad para 250 personas.
* Sala de juntas.
* Tres salas de profesores.
* Servicio médico escolar con Clínica.
* Comedor Mediopensionista con Cocina Propia y Menús elaborados por Especialista en Dietética y Nutrición.
Instalaciones Deportivas:
* Pabellón polideportivo cubierto.
* Pabellón Infantil.
* Piscina climatizada cubierta. Sauna. Bañera de Hidromasaje.
* Dos gimnasios cubiertos.
* Sala de ballet.
* Campos de deportes cubiertos: Balonmano-Fulbito y Hockey-Patinaje.
* Campos de deportes descubiertos: Mini-basket, Baloncesto y Voleibol.
DESCRIPCION
Este centro lleva más de cuarenta años ofreciendo un sistema educativo que busca un desarrollo integral, fomentando la creatividad de sus alumnos.
Se busca conjugar el aprendizaje con el fomento de la responsabilidad, el esfuerzo y los mejores hábitos de estudio y trabajo, respetando su libertad y el estímulo de la participación, la labor en equipo, la creatividad y la capacidad de iniciativa, experimentación, innovación e investigación.
Como consecuencia de estos factores la institución consiguió niveles académicos considerablemente altos además de la adquisición, por parte de los alumnos, de valores fundamentales en una sociedad democrática como la actual, potenciando una gran relación entre estudiantes y maestros.
El objetivo es conseguir una formación rigurosa, exigente y actualizada a los tiempos que corren combinada con una metodología avanzada que ayude al crecimiento y desarrollo personal de los alumnos, de manera que adquieran y practiquen valores individuales y sociales acordes a la sociedad actual.
El modelo educativo del liceo es potenciar las capacidades de los alumnos, ayudándoles a pensar de forma equilibrada como ciudadanos responsables y libres, contribuyendo a su formación humana e integral.
OBJETIVOS.
* Educar de manera integral a todos los alumnos para que adquieran virtudes humanas y fomenten valores individuales, sociales y trascendentales.
* Crear un ambiente de convivencia entre padres, alumnos, profesores y directivos.
* Conseguir la colaboración entre padres y maestros para lograr un mejor y mayor conocimiento del alumno que permita potenciar las facultades y talentos de este.
* Que los alumnos adquieran y mejoren sus habitos de estudio, orden, limpieza, reflexión, puntualidad, compañerismo, trabajo en equipo, autodominio y aprovechamiento del tiempo libre de manera tal que consigan los objetivos que se propongan.
* Fomentar actividades físico-deportivas para lograr un desarrollo armónico de todas las facultades del alumno.
* Que los alumnos perfeccionen sus facultades de investigación y observación adquiriendo un espíritu crítico que los capacite para la búsqueda de la verdad.
* Que el alumno respete y haga lo posible por mejorar el medio en el cual se desenvuelve.
* Hacer responsable al alumno de sus deberes y derechos.
NIVELES EDUCATIVOS.
- Educación Infantil (Concertada)
Cada año, en marzo, el centro ofrece ciento quince plazas. Los criterios de acceso que se aplican son:
* Renta
* Hermanos en el centro
* Minusvalía del alumno o tutores
* Zona de influencia de acuerdo con el mapa editado por el ayuntamiento de A Coruña, que envía todos los años a los niños que cumplen 3 años y que están empadronados en esta ciudad
La Educación Infantil es una etapa no obligatoria que va de los cero a los seis años y se divide en dos ciclos: de cero a tres años y de tres a seis años.
El Ciclo impartido en el colegio es el último (de 3 a 6 años).
La ventaja principal de este ciclo es que permite ritmos de aprendizaje diferentes, lo cual hace que la profesora tenga un mejor conocimiento y pueda hacer un seguimiento más completo de su clase.
Los contenidos se dividen en tres áreas: Identidad y Autonomía, Medio Físico y Social, Comunicación y Representación.
Lo ideal de esta etapa es crear un ambiente cálido que favorezca el desarrollo físico y personal del niño usando espacios y recursos tan variados como motivadores.
En el liceo los alumnos cuentan con una gran oferta de actividades extraescolares que le permiten afianzar, ampliar y enriquecer los conocimientos que adquieren en el aula.
Las clases tienen, como máximo, veinticinco alumnos de tres años y veinticinco alumnos de cuatro años; y son atendidas por profesoras con especialidad en Educación Infantil.
- Educación Primaria (Concertada)
Esta etapa comprende entre los seis y los doce años, y es decisiva porque establece la base de la mayor parte de los aprendizajes posteriores.
Los procesos de aprendizaje exigen periodos más amplios que un año. Más especificamente, se organizan tres ciclos: el primero va de los seis a los ocho años, el segundo, de los ocho a los diez, y el tercero de los diez a los doce.
La educación esta organizada en áreas impartidas por maestros usando una metodología didáctica de carácter personal.
Las evaluacion son continuas y globales.
El aprendizaje de una lengua extranjera se inicia a los ocho años, siendo realizado por un profesor especialista en el tema.
El objetivo de este nivel educativo es permitir que el niño aprenda todo lo necesario para poder vivir e integrarse en la sociedad de manera crítica y creativa, adquiriendo los conocimientos básicos relativos a la expresión oral y escrita, con apreciación de ideas, procesos y conceptos matemáticos generales, logrando una progresiva autonomía de acción.
- Educación Secundaria Obligatoria (Concertada)
Etapa que va de los doce a los dieciseis años. Esta compuesta por dos ciclos de dos años cada uno:
El primer ciclo va de los doce a los catorce años, tiene una carga horaria de treinta y dos periodos lectivos semanales y una asignatura optativa que, en este caso, es el estudio del francés.
El segundo ciclo va de los catorce a los dieciseis años, tiene una carga horaria de treinta y dos periodos lectivos y dos asignaturas optativas en cada curso: francés y cultura clásica.
Los alumnos que superan exitosamente esta etapa obtienen el título de Graduado en Secundaria.
- Bachillerato
Etapa educativa de dos años de duración, esta incluida en la Educación Secundaria y permite acceder a estudios superiores.
Los objetivos del bachillerato son tres:
1. Dar una formación general que favorezca una mayor madurez intelectual y personal; ademas de una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y habilidades.
2. Preparatorio, de manera que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de Formación Profesional.
3. Orientadora, permitiendo a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.
Las modalidades existentes de Bachillerato son tres: Ciencia y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, y Artes Escénicas, Música y Danza.
Tras realizar una evaluación positiva de todas las materias, el alumno obtiene su título de Bachiller que lo faculta para acceder a las carreras universitarias de grado medio o superior a través del sistema de acceso establecido legalmente, y a Ciclos Formativos Superiores.
- Ciclos Formativos
Estos ciclos se corresponden con las enseñanzas relativas a la formación profesional. Los títulos que aqui se ofrecen cubren un amplio espectro del mercado laboral y capacitan para el acceso a las ofertas públicas de empleo (también conocidas como oposiciones).
* Ciclos de Grado Medio. Requisitos de acceso:
Acceso Directo:
Graduado en E.S.O.
Título de Técnico Auxiliar.
Título de Técnico.
2º Curso de B.U.P.
2º Curso de 1º Ciclo Experimental del R.E.M.
3º Curso Plan de 1963 o 2º Curso de Comunes Experimental (enseñanzas de artes aplicadas y oficios artísticos)
Otros estudios equivalentes a efectos académicos.
Acceso mediante prueba:
Prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Medio (Art. 22 R.D. 1538/2006)
P.A.U. para mayores de 25 años. Participa con cualificación de 5,00 puntos.
* Ciclos de Grado Superior. Requisitos de Acceso
Acceso Directo
Bachillerato L.O.G.S.E.
2º Curso de Bachillerato Experimental (OM 21/10/1986)
C.O.U. o PREU
Técnico superior, Técnico especialista o equivalente para efectos académicos
Titulación universitaria o equivalente.
Acceso mediante prueba.
Prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior (Art. 24 R.D
P.A.U. para mayores de 25 años. Participa con cualificación de 5,00 puntos.
ACTIVIDADES CULTURALES Y RECREATIVAS.
Teatro.
Baile tradicional.
Solfeo, Piano y Canto.
Flauta.
Taller manualidades (Labores).
Fotografía.
Medios de comunicación y Revista.
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Fulbito.
Gimnasia deportiva.
Hockey sobre patines.
Judo.
Baloncesto.
Voleibol.
Patinaje Artístico.
Balonmano.
Ajedrez.
Natación
Campeonatos internos y trofeos organizados por el Centro, a nivel local, provincial y regional
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